{"id":28142,"date":"2023-06-08T08:30:43","date_gmt":"2023-06-08T14:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/elconspirador.com.mx\/?p=28142"},"modified":"2023-06-08T08:30:43","modified_gmt":"2023-06-08T14:30:43","slug":"analiza-uaq-impacto-psicologico-por-obras-de-5-de-febrero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elconspirador.com.mx\/?p=28142","title":{"rendered":"ANALIZA UAQ IMPACTO PSICOL\u00d3GICO POR OBRAS DE 5 DE FEBRERO"},"content":{"rendered":"

La Facultad de Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n (F\u03a8E) de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (UAQ) aplic\u00f3 m\u00e1s de 700 cuestionarios para conocer c\u00f3mo afectan las obras de Avenida 5 de Febrero<\/span> a su comunidad estudiantil y docente, en temas de movilidad, tiempos de traslado y emociones.<\/p>\n

La muestra contempl\u00f3 Centro Universitario (CU) y campus Aeropuerto; mientras que la informaci\u00f3n fue recolectada la \u00faltima semana de abril y la primera de mayo. Los resultados fueron presentados por la coordinadora del Doctorado en Educaci\u00f3n Multimodal de esta Unidad Acad\u00e9mica, Dra. Teresa Ordaz Guzm\u00e1n.<\/p>\n

\u201c(Se hizo) teniendo como objetivo tener un poco de m\u00e1s claridad sobre c\u00f3mo estaban afectando estas obras a nuestra comunidad en general, sobre todo para que la toma de decisiones (sobre la din\u00e1mica acad\u00e9mica) sea m\u00e1s consensuada y m\u00e1s colectiva\u201d, detall\u00f3 la investigadora.<\/p>\n

De la comunidad estudiantil, obtuvieron 634 respuestas: 92.7 por ciento de licenciatura y 7.3 de posgrado. El 34.9 por ciento se\u00f1al\u00f3 que es \u201caltamente frecuente\u201d y el 31.9 por ciento \u201cmedianamente frecuente\u201d encontrarse con problemas de movilidad para llegar a sus clases y tambi\u00e9n para el regreso a casa.<\/p>\n

Al referir el tiempo adicional que les toma llegar a la Universidad, como consecuencia de las obras realizadas en dicha vialidad, el 31.7 por ciento indic\u00f3 m\u00e1s de una hora, seguido por el 29 por ciento que le toma menos de una hora y al 17.2 por ciento, menos de media hora.<\/p>\n

Derivado de estas dificultades, se pregunt\u00f3 a las y los j\u00f3venes la modalidad m\u00e1s conveniente para tomar clases durante el tiempo que duren las obras, instal\u00e1ndose en el primer puesto la preferencia por modalidades mixtas con el 62.8 por ciento. El 24.4 por ciento eligi\u00f3 a distancia con actividades pr\u00e1cticas presenciales y el 37.2 por ciento opt\u00f3 por que fuese totalmente presencial.<\/p>\n

\u201cNuestros estudiantes declaran que su principal movilidad es el transporte p\u00fablico, siendo el 60 por ciento de los estudiantes quienes lo ocupan (\u2026), est\u00e1n reportando problem\u00e1ticas para llegar a las instalaciones de la Facultad\u201d, agreg\u00f3 la Coordinadora.<\/p>\n

La ponente pormenoriz\u00f3 que el cuestionario incluy\u00f3 opci\u00f3n m\u00faltiple para conocer los estados emocionales de los j\u00f3venes.<\/p>\n

\u201cEllos dicen que est\u00e1n sintiendo desesperaci\u00f3n, impotencia, enojo, desmotivaci\u00f3n; entonces, vemos que s\u00ed est\u00e1n afectando mucho las emociones de nuestros estudiantes toda esta situaci\u00f3n\u201d, expuso.<\/p>\n

En el rubro de docentes, se report\u00f3 que ocupan principalmente el transporte privado con el 80.5 por ciento; sin embargo, s\u00ed se han visto afectados por las obras al indicar que es alta y medianamente frecuente encontrar problemas de movilidad para llegar a dar clase y al momento de retornar a su hogar, en suma, un 90 por ciento de ellos lo indic\u00f3.<\/p>\n

\u201cEl 80 por ciento de nuestros docentes prefieren llevar modalidad mixta para solventar un poco lo que est\u00e1 pasando (\u2026). Se han visto afectados emocionalmente por las obras de 5 de Febrero<\/span>, el 31 por ciento dice haberse visto afectado en este sentido y principalmente (han sentido) desesperaci\u00f3n, impotencia, tristeza, desmotivaci\u00f3n\u201d, concluy\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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